教学方式偏小班
师生比 6:1；71% 的课不到 20 人，8% 超过 50 人。
数据说
师生比
6 : 1
同档 7:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
71%
同档 67.2% · CDS
大课（50 人+）
8%
同档 11.7%
一门课多大
<20 人 71%20–49 人 21%50 人+ 8%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15 · 同档 16 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 麻省理工学院 | 3:1 |
| ⋯ | ||
| 3 | 普林斯顿大学 | 5:1 |
| 4 | 芝加哥大学 | 5:1 |
| 5 | 杜克大学 | 6:1 |
| 6 | 斯坦福大学 | 6:1 |
| 7 | 耶鲁大学 | 6:1 |
| ⋯ | ||
| 16 | 加州大学伯克利分校 | 18:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校71%+3.8%
同档67.2%
中班 20–49 人
本校21%-0.1%
同档21.1%
大课 50+ 人
本校8%-3.7%
同档11.7%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 6:1 | 7:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 71.0% | 67.2% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 8.0% | 11.7% |
同档 = 综合性大学 · Top 15 · 15 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
C@Che**y好姑娘公开社区教学方式
就像我最最最喜欢的教授eileen chow周老师，她是我第一个学期chinatown的老师，也是这学期translation课的老师，和卡哥都是汉学研究领域颇负盛名的学者。上她的课无疑是一种享受，每次两个半小时的课总会觉得太过短暂，上完竟然会觉得怅然若失意犹未尽。课上各种典故、金句、引用、个人经历交织进行，信息密度极大，最开始记笔记都不太能跟得上。她的课堂有一种魔力，像个漩涡把你吸纳其中，用不断的发问让人思索曾经习以为常的东西，推翻过去的认知，往往醍醐灌顶。私底下的周老师也特别可爱，会在生日请全班人吃顿好的，用她的话说"老师知道你们平时很节俭，有机会请大家吃东西我也很开心"。director carlos rojas卡哥主要做海外离散文学、女性主义、翻译与媒介，当得知我做火锅研究时，他说"食物研究是个新兴的、很有前景的领域，不管是食物研究还是文学理论，它们都有同等的学术价值，所以不要认为你选了前者就应该愧疚"。duke的教授教给我的绝不仅仅是学术本身，更多的是让我看到了未来的我希望成为怎样的人。
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公@公开社区用户公开社区教学方式
Duke 是真的好。它有 FLUNCH 这种项目，你可以带着 professor 一起出去吃饭、聊天，师生关系特别近；还有 DukeEngage，学校出钱让学生暑假去各地做项目。校园食堂也是全美数一数二的好吃。我喜欢 Duke 那种愿意接住新想法、然后真的把它做出来的劲儿。
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