布朗大学 · 学术压力

这学期上了一节哥特文学课，一节古希腊语诗歌，一节叙事学的英文系研究生课，还有一节酷儿日本。虽然我们三本有时候会被称为the easy ivy，但是不得不说文科课的workload还是挺大的，甚至有甚于我之前上过的那所、以学术严谨压力大闻名的文理学院。布朗整体上来说是一个学术资源大于学生需求的地方（当然也有可能只是我们文科院系是这样），比如有教授和我吐槽，自己很想多招一点research assistant，但是很少有学生感兴趣；比如系里高兴的话会很慷慨地给travel funding。人文专业的教授比我想象得要accessible得多，而且教授对于选课一点也不官僚——各种研究生课、over-enrolled的课简直随便上，于是本大二学渣终于可以上研究生的文学课了，好感度+1000。

这是 Brown 对我来说最大的差异化之一。你能拿到一种"套利"：在很多领域（CS、premed、理科、Econ）都能拿到顶级文凭，但 concentration 的要求是最低档的，课的压力也比其他学校小。我很想听反驳，但这基本是我和我朋友们的体验。CS 当然还是有压力，但比起 Dartmouth 或 UChicago 的 CS，work-life balance 好得多。总之 Brown 在"名气/出路"和"不用拼命卷四年"之间，提供了最好的性价比之一。

CS concentrator 一个。Brown 的妙处是你可以精确定制自己想投入多少、就收获多少。除非你打算读研或申请需要成绩单的岗位（CS 里很少见），否则你可以把每门 CS 课都选 pass/fail，只修最低数量的必修 CS 课（AB 学位大概 10 门、总共 32 门里），照样毕业拿学位。用这种打法 + 大量面试准备，照样能拿到很硬的实习和新人岗（比如 Google）。对我来说最大的减压点是：难的课往往强制 pass/fail，任何 fail 都会从成绩单移除，加上 grade inflation 和不内卷的环境——大家不会被锁死在一个专业和一堆必修里，普遍在自己专业之外还有别的兴趣。

大二是庸庸碌碌的一年，我专注于完成各种挑战。即使布朗是一所让我有更多时间探索主修专业外的文理学院，直到大三，我都没有意识到人文教育的价值。背道而行，我大学的头两年中充斥着难度极高的课程（计算理论、机器学习）或实践性课程（科学写作，UI/UX）。课余时间，我在周末参加黑客马拉松、准备接受软件工程师面试，并建立了自己的新创公司。我非常着迷于迎面而来、看似永无止尽的任务，我设法让自己保持忙碌，但那忙碌的出发点，并非以我的价值观为基础。即使我的生产力强大，但我几乎不了解自己的个人成长历程，我陷入了"做得越多，人生越美好"的执迷中。直到大三，我终于爱上了大学——能够参加城市政治、哲学等课程，每堂课的典范转移都在我身上注入了满满的热情与活力。布朗Open Curriculum给了极大自由，但这自由若没有方向感，大学头两年很容易被它淹没。