学校威廉玛丽学院教学方式

威廉玛丽学院 · 教学方式

教学方式中间

师生比 13:1;46% 的课不到 20 人,9% 超过 50 人。
数据说
师生比
13 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课(<20 人)
46%
同档 43.0% · CDS
大课(50 人+)
9%
同档 13.5%
一门课多大
<20 人 46%20–49 人 45%50 人+ 9%

在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据

师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
#学校师生比
1叶史瓦大学7:1
15乔治华盛顿大学12:1
16罗格斯大学卡姆登分校12:1
17威廉玛丽学院13:1
18匹兹堡大学13:1
19罗格斯大学纽瓦克分校13:1
51佛罗里达国际大学24:1
没有的不进排名。

班级规模构成

小班 <20 人
本校46%+3%
同档43%
中班 20–49 人
本校45%+1.6%
同档43.4%
大课 50+ 人
本校9%-4.5%
同档13.5%
按开课班级数占比 · CDS

全部数据 该维度已收录的官方字段

指标来源 · 年本校同档
师生比美国教育部 IPEDS · 2023-2413:115:1
小班课占比(<20人)学校官方 Common Data Set · 2024-2546.0%43.0%
大课占比(50人以上)学校官方 Common Data Set · 2024-259.0%13.5%
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均(仅客观字段)。

评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区

@良*嗷公开社区教学方式
在威廉玛丽待了一学期了,先记录下,免得以后反悔。我选到了最完美的Professor Clayton Clemens的课,并且还是比较政治。学期结束的时候,有那么一刹那,我对于申请联合国大使政策研究解放全人类有了自信。大约每次作业要做3小时左右,然后写quiz需要2小时。我在下半学期大约给教授发了二十封邮件吧。写paper的时候走火入魔到一星期都在图书馆待着查巴基斯坦,结果就是我似乎已经看完了所有关于Imran Khan的新闻和资料,且梦里都是他。但是到最后我还是很感谢所有的教授。我的主课教授在final week的时候听濒临崩溃的我抱怨了半个小时,只是为了表达我还有三分就会从A掉到A-的焦虑。这可能就是小班的快乐吧,让我感觉和高中没有大的区别。
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21
@公开社区用户公开社区教学方式
我真的很爱这所学校。从大一在 ISC 上的大课,到大四在 Blair 上的 seminar,我跟教授之间一直都有很好的连接,不是那种上完课就散的关系。同学之间也很亲近,而且在 Williamsburg 和校园里,总有新东西等你去发现。回头看,师生关系是我在 W&M 最珍惜的部分之一。
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@公开社区用户公开社区教学方式
我喜欢 W&M,是因为它把强学术和 close-knit 的社区平衡得很好。small class size 让课堂讨论很有质量,你能和教授建立起真实的连接,学习这件事因此变得很 personal、很有参与感。最打动我的是这里 collaboration over competition 的氛围——大家是互相帮衬而不是内卷,我觉得在这种环境里我既能学好、又能感到被真心支持。
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