学术压力偏卷
学期制,通识分布制;平均 GPA 学校官方未披露;荣誉毕业前 50%;四年毕业率 56%,新生保留率 98%。
平均 GPA
学校官方未披露
四年毕业率
56%
同档 78%
新生保留率
98%
同档 98%
给分
平均 GPA
学校官方未披露
荣誉毕业Latin Honors · 学校官网
前 50%
前 50% 毕业生可获得荣誉学位,其中最高荣誉仅授予前 5%
压分政策学校官网
有
2026年5月投票通过:本科课程A级成绩上限为选课人数的20%,2027年秋起生效。
课程要求
学制美国教育部 IPEDS
学期制一年两轮期中期末
通识要求学校官网
分布制
须在美学与文化、伦理与公民、历史社会个人、科技与社会四个视角各修一门课。
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15 · 同档 16 所有数据
平均 GPA四年毕业率六年毕业率新生保留率
| # | 学校 | 四年毕业率 |
|---|---|---|
| 1 | 芝加哥大学 | 87.2% |
| ⋯ | ||
| 13 | 达特茅斯学院 | 74.9% |
| 14 | 耶鲁大学 | 57.5% |
| 15 | 哈佛大学 | 55.7% |
| 16 | 斯坦福大学 | 50.8% |
没有的不进排名。
毕业率对同档 IPEDS · 同档 15 所有数据
四年毕业率
本校55.7%-22.6%
同档78.3%
六年毕业率
本校97.6%+2.3%
同档95.3%
第五、六年毕业
本校41.9%+24.9%
同档17%
第五、六年毕业 = 六年毕业率 − 四年毕业率(本校与同档各算各的)
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 平均 GPA | gradeinflation.com | 学校官方未披露 | — |
| 学制 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 学期制 | — |
| 四年毕业率 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 55.7% | 78.3% |
| 六年毕业率 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 97.6% | 95.3% |
| 新生保留率 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 98.3% | 98.3% |
| 公立·私立 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | Private Nonprofit | — |
| 通识要求 | 学校官网 | 分布制 | — |
| 荣誉毕业(Latin Honors) | 学校官网 | 前 50% | — |
| 压分政策 | 学校官网 | 有 | — |
录取率、SAT 在学校页录取块;班级大小、师生比在教学方式。同档均值只算有数据的同类同名次档学校。
评论 · 学术压力 在读生 + 公开社区
E@Ell** Pan公开社区学术压力
在哈佛的标签之外,我喜欢画画、写作、跳舞、做雕塑,有空的时候会玩 Terraria,也尝试过用Unity自己做游戏。同时也喜欢编曲、折纸、做木工活、打铁、焊玻璃。我觉得我是一个爱好广泛,有好奇心,看见什么新鲜事都要划拉两下的人。我觉得你说的有道理:我身边有一些同学很痛苦,因为他们在哈佛没办法继续当班级第一、年级第一,被这些标签束缚太久从而失去了其他的动力。完全脱俗是很难的,我偶尔也会因为自己没有跟很多别的同学一起卷consulting、IB而感到焦虑。但是转念一想,为什么要在意别人的看法而去为难自己呢?哈佛应该是给我资源来拓展爱好的地方,而不是拿来内耗的。
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g@gd**tor公开社区学术压力
Math 55这门课,如果你想把所有课余时间全用在数学上,那它非常适合你。如果你之前接触过高阶数学(群论、环论、流形……),还好;如果这些词你听都没听过,那这门课会很难。它覆盖的内容其实大二水平居多,谈不上特别超前,但进度飞快、很有挑战性。本科生留下来读数学博士的很少——学校希望你去外面看看,接触不同的环境。但如果你真的想跟某个教授合作,他们也接受这种情况,只是入学门槛依然极高,是全球最难进的数学博士项目之一。
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O@O**er公开社区学术压力
在 Harvard 这几年改变了我。academics 很硬,世界级的 faculty 每天都在逼着我把视野往外扩。我尤其喜欢这里前沿的 research 设施,还有那些能锻炼 leadership 的 student org。学生来自世界各地,整个 campus 像个全球枢纽,社交和学习都收获很大。要挑毛病的话:选课系统对想做 interdisciplinary 的人来说不够灵活,给 grad student 的 mentorship 也还有提升空间。但抛开这些,Harvard 确实给了我去追更大目标的能力和底气。
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F@Fre**man公开社区学术压力
在 Harvard 的体验很受启发,学到很多。这里的氛围会推着你批判性思考、去碰 interdisciplinary 的东西、往高处够。professor 都很有学问,鼓励你独立思考,library 和 research 资源也很顶。学生群体很 diverse,能接触到来自世界各地的不同视角。要说不足:academic 压力有时候是真的大,如果 mental health 支持和 workload 平衡能再做好点会更好。
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