达特茅斯学院 · 教学方式

我觉得大毛（Dartmouth）真的是对两点做到了很好的均衡：老师有着相当厉害的视野，同时还愿意在教学上下功夫。我印象最深的是Carolyn Gordon老师上的complex analysis（复分析）。Gordon老师是个非常可爱的老太太，在geometry of Lie groups和inverse spectral geometry做出了很棒的成果。她在第一堂课就说会尽量平衡不同学生的需求，课结束时不管是数学系还是非数学系的都很满意。后来我才知道，Gordon老师曾经拿过数学科普的最高奖，怪不得课讲得这么好！而且Gordon老师给我离开大毛后写了长长的一封回信，推荐课程并详细介绍了研究生项目情况，这好几个自然段感觉得写有二十分钟，我真的非常感动，感到她是真心在乎学生的。还有CS 10的Chris Kellogg老师，我们看他好欺负经常在课后堵着找他debug，从来没看见他露出过不悦的颜色。

在 UCLA，考进去基本不代表什么，校友网络在特定俱乐部之外几乎不存在。进了学校之后，抢资源的战争才开始：任何项目、机会、俱乐部都可能是个位数录取率，你要是没进对俱乐部，想走光鲜的职业路线就很难。但在 Dartmouth，资源会主动找上你——你会一门语言，就可能被给一份待遇很好的轻松兼职；因为申请去中国交换的人多了，学校今年真的加了funding、多开了 10 个名额。班级规模上，UCLA 动辄 300 人一节课；Dartmouth 哪怕最热门的 Econ 专业，过了入门课也就 30 人一班，能做讨论式教学。在 Dartmouth 你大二 GPA 好，就可能拿到 presidential scholarship、领几千美元 stipend 做任何你想做的研究，教授也很乐意带你；在 UCLA，本校学生做研究的竞争跟校外人没两样。

Dartmouth 太棒了。学校很小，这意味着你能真的认识你这一届的人，在校园里走到哪都能碰到朋友。professor 对学生的投入程度令人难以置信，他们来这主要就是为了教本科生，你能明显感觉到。教授会花时间去了解你这个人和你的兴趣，小班教学也让这种师生关系更容易建立起来。