教学方式偏小班
师生比 5:1；68% 的课不到 20 人，11% 超过 50 人。
数据说
师生比
5 : 1
同档 12:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
68%
同档 53.6% · CDS
大课（50 人+）
11%
同档 14.3%
一门课多大
<20 人 68%20–49 人 21%50 人+ 11%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15-30 · 同档 15 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 卡内基梅隆大学 | 5:1 |
| 2 | 莱斯大学 | 6:1 |
| 3 | 范德堡大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 15 | 加州大学圣地亚哥分校 | 19:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校68%+14.4%
同档53.6%
中班 20–49 人
本校21%-11.1%
同档32.1%
大课 50+ 人
本校11%-3.3%
同档14.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 5:1 | 12:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 68.0% | 53.6% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 11.0% | 14.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 15-30 · 14 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
李@李*宇公开社区教学方式
CMU计算机教授没有一个是凑数的。251的老师几年前还在攻坚世界理论计算机难题Unique Games Conjecture，差点成功才决定来教书；我150的老师慈眉善目，不上课时顺手拉来微软研究院VP来替上。课上老师讲某个奇妙定理，手一指窗外说「想出这个鬼的家伙办公室就在那栋楼」，这种事差不多每节课都有。CMU的教授平日做研究和教书两不误，走在学界最尖端，课上学到的观点几乎不会过时，光这一点就比道听途说的不知高到哪里去了。
展开♥ 955
m@m**o公开社区教学方式
Heinz和Tepper的联合教授, 上课超级超级超级超级超级有趣的老头子。MIT本科毕业, UCI读博完又去教了老多学校,还出版过超级多书,但人一点架子都没有。一把年纪对教学激情无限, 贼幽默, 人也特好, 慈祥很, 打分也很大方(一半A一半B)。一个半小时讲的跟10分钟似的。啥课号都行, 选修专业课都ok, 神教授教啥都是神课, 选! 更新: 有这学期上这个教授课的同学私我说, mini2这个教授的部分课程, 有100刀内的强制额外教材, 可以先看课号内的syllabus再选, 酌情调整。
展开♥ 148
