教学方式偏大课
师生比 15:1；32% 的课不到 20 人，19% 超过 50 人。
数据说
师生比
15 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
32%
同档 43.3% · CDS
大课（50 人+）
19%
同档 13.3%
一门课多大
<20 人 32%20–49 人 49%50 人+ 19%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 25 | 福特汉姆大学 | 14:1 |
| 26 | 德克萨斯基督教大学 | 14:1 |
| 27 | 特拉华大学 | 15:1 |
| 28 | 宾州州立大学 | 15:1 |
| 29 | 北卡罗来纳州立大学 | 15:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校32%-11.3%
同档43.3%
中班 20–49 人
本校49%+5.6%
同档43.4%
大课 50+ 人
本校19%+5.7%
同档13.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 15:1 | 15:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 32.0% | 43.3% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 19.0% | 13.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
A@Avide**royer公开社区教学方式
UD 的 meche(机械工程)很棒。我一堆朋友主修这个、都很爱,课程 rigorous,有很多专注于此的 club 和 workshop。有个巨大的 maker lab,小组在那儿开会、设计制造各种东西。从我朋友告诉我的来看,这是个很好的项目,会让你很忙,而且社交社区也很棒。
展开♥ 6
g@g*n公开社区教学方式
UD是一所很好的学校，大家都很nice，统计专业的就业率还可以。但是，统计专业招的学生有些比较social不太academic。教授还都不错，就业方向就是去银行金融机构。
♥ 1
B@B**ji公开社区教学方式
因为没有申请达尔豪斯，所以就简单说说ud吧。我现在在ud里读，之前在eli里读语言。我个人觉得读一下语言不是什么坏事，因为在读语言这段时间可以熟悉一下美国大学的课程安排，比如说各种类型的quiz和discussion section之类的，到时候进大学的时候就会快点适应，我之前上的是四个月的语言。但是eli坑的地方就是，他有时候会卡你，让你跳不了级，甚至重读（我朋友被卡过）。还有一开始会有个考试，是分级的，考得越不好读的时间就越长，但是考试结果不透明，我至今还不知道他是怎么给学生分级的，这个考试的一部分得靠运气。
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