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加州大学圣地亚哥分校 · 教学方式
教学方式偏大课
师生比 19:1；39% 的课不到 20 人，27% 超过 50 人。
数据说
师生比
19 : 1
同档 11:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
39%
同档 55.7% · CDS
大课（50 人+）
27%
同档 13.1%
一门课多大
<20 人 39%20–49 人 34%50 人+ 27%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15-30 · 同档 15 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 卡内基梅隆大学 | 5:1 |
| ⋯ | ||
| 13 | 加州大学洛杉矶分校 | 18:1 |
| 14 | 德州大学奥斯汀分校 | 18:1 |
| 15 | 加州大学圣地亚哥分校 | 19:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校39%-16.7%
同档55.7%
中班 20–49 人
本校34%+2.9%
同档31.1%
大课 50+ 人
本校27%+13.9%
同档13.1%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 19:1 | 11:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 39.0% | 55.7% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 27.0% | 13.1% |
同档 = 综合性大学 · Top 15-30 · 14 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
一@一只**的毛团公开社区教学方式
经济专业是学校里中国学生很多的一个专业，经济系有很多藤校毕业的老师，也大多是业界顶流。此处推一下我们的Marc-Andreas Muendler教授，毕竟是给世贸组织和世界银行做顾问的人，但主要是因为他的课不按套路出牌——他的考试经常拿刚刚发生的各国时事经济动向作为题目的切入点，还会让你写小论文判断一些国际经济走向。比较推荐大家做TA，虽然工资根据不同专业会有不同（生物系20 dollar/hour），但给大家经常和教授接触的机会，以及锻炼表达能力和领导力。UCSD的生物课怎么上取决于老师，难度也有很大差异，有一些老师的考试甚至允许大家查各种资料和讨论，然而最后还是做不出来——推荐大家选课的时候先看CAPES（校内学生对老师的打分），再看rate my professor，然后综合考虑。
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公@公开社区用户公开社区教学方式
这边的 faculty 真的很 helpful、很鼓励人，是真心希望你成功，聊 letter of rec 之类的事也特别好开口。UCSD 给 STEM 的机会很多，我读的 ERC、还有 poli sci 这边，pre-law 的机会也在变多。我参加了 UCDC 这个项目，帮我把职业方向收窄到了 law。
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