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纽约州立大学水牛城分校 · 教学方式
教学方式偏大课
师生比 11:1；35% 的课不到 20 人，20% 超过 50 人。
数据说
师生比
11 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
35%
同档 43.3% · CDS
大课（50 人+）
20%
同档 13.3%
一门课多大
<20 人 35%20–49 人 45%50 人+ 20%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 8 | 史蒂文斯理工学院 | 10:1 |
| 9 | 美国大学 | 10:1 |
| 10 | 纽约州立大学水牛城分校 | 11:1 |
| 11 | 迈阿密大学 | 11:1 |
| 12 | 布兰迪斯大学 | 11:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校35%-8.3%
同档43.3%
中班 20–49 人
本校45%+1.6%
同档43.4%
大课 50+ 人
本校20%+6.7%
同档13.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 11:1 | 15:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 35.0% | 43.3% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 20.0% | 13.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
Z@Zhenf**g Peng公开社区教学方式
UB的Eco Department目前来说是一个在衰败的department，辉煌大概在上个世纪70年代，谣传那个时候是全美前三，毕竟当年连科斯大神也在我们系待过。现在基本属于教师机构老化严重、新人跟不上的状态，老头们都很牛逼，毕竟是辉煌时期留下来的，AER、JPE、QJE都发过，但是多数大神老教授都已经不带学生了。PhD的fund几乎都给的是TA，完全没有RA，以至于PhD的生活就变成了上课加做TA，哪有那么多时间去做research呢？我们系还有一个很诡异的规定，外系的选修课不可以超过两门，几乎是严重限制了除了labor和health之外的方向的发展，这样导致了PhD的就业情况也很一般，job market的情况也不太理想。
展开♥ 50
清@清*公开社区教学方式
本科前两年是在UB上的，可以提供一些上了两年的感受。UB的计算机课程绝对不水，几乎所有的计算机教授都是美国顶尖的计算机博士毕业生，如加州伯克利、哈佛、普林斯顿、普渡等，课程的难度也是相当硬核，系统编程那节课我们要实现malloc动态内存管理器，写pthread多线程应用。在UB你可以遇到大一可以实现full stack web application、大二进实验室研究操作系统或者机器学习的大佬，也能遇到学习四年还不会写算法作业的菜鸡。美本的资源很多很多，只要你愿意争取绝对比国内发展要好，更不要说美本申硕士和博士，以及毕业可以去硅谷工作的优势了。
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