教学方式偏大课
师生比 15:1；32% 的课不到 20 人，18% 超过 50 人。
数据说
师生比
15 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
32%
同档 43.3% · CDS
大课（50 人+）
18%
同档 13.3%
一门课多大
<20 人 32%20–49 人 50%50 人+ 18%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 25 | 福特汉姆大学 | 14:1 |
| 26 | 德克萨斯基督教大学 | 14:1 |
| 27 | 宾州州立大学 | 15:1 |
| 28 | 北卡罗来纳州立大学 | 15:1 |
| 29 | 雪城大学 | 15:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校32%-11.3%
同档43.3%
中班 20–49 人
本校50%+6.7%
同档43.3%
大课 50+ 人
本校18%+4.7%
同档13.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 15:1 | 15:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 32.0% | 43.3% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 18.0% | 13.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
A@Ann**Kopf公开社区教学方式
Penn State大牛还是很多的，我大概是运气比较好的，四年上课下来教授接触过的都还不错。STAT 380 - Dr. Murali Haran，虐得有多惨爱得就有多深，没啥好说的，献上膝盖。STAT 461 - Dr. Ephraim Hanks，可以跪舔的老师了，有一种能把一切课上得水但学生能学到很多东西的能力，人非常好。STAT 462 - Dr. Lingzhou Xue，没有考试的一节课，挺考验coding的，老师人非常好。
展开♥ 46
I@Iv**分享呗公开社区教学方式
现在又又又又到了选课阶段，作为一个从哈宝去主校学长，浅跟大家谈一下这些逆天教授，希望能帮助到大家。CMPSC 132 授课教授 Sukmoon Chang：第一个computer science，虽然我的专业不用上cs，但是我的好朋友们都深深被这个教授"毒害"过，典型的上课讲完拍屁股走人，下课发邮件玩失踪，并且最最最最重要的，给分超级严。ACCTG 211 授课教授 Marc Weber：第二个是我的学长让我避雷的，所以我当初上ACCTG211差一点点就选到这个教授，这个教授的作业可以把人给做死，没开玩笑，他布置的作业是其他教授的两倍，虽然他考前会帮你review，但是依旧超级难拿分。CAS100 授课教授 Mary Bogdan：第三个 CAS100这门课是大多数同学都很不想上的课，公共演讲，臭名昭著的"杀手课"，高频次的公开演讲，对于非母语者尤其明显。
展开♥ 17
°@°公开社区教学方式
上课给你送pizza和小零食，教授会在前几周努力对着点名册把每个人名字都记下来，课程内容不难，每周一节还无final exam，可惜就我一个中国留子报了这课。（评论区作者补充：ist和hcdd）
♥ 13