教学方式偏大课
师生比 18:1；39% 的课不到 20 人，19% 超过 50 人。
数据说
师生比
18 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
39%
同档 46.6% · CDS
大课（50 人+）
19%
同档 17.3%
一门课多大
<20 人 39%20–49 人 42%50 人+ 19%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 30-50 · 同档 19 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 纽约大学 | 8:1 |
| ⋯ | ||
| 10 | 加州大学圣巴巴拉分校 | 17:1 |
| 11 | 乔治亚大学 | 17:1 |
| 12 | 俄亥俄州立大学 | 18:1 |
| 13 | 佐治亚理工学院 | 18:1 |
| 14 | 加州大学尔湾分校 | 18:1 |
| ⋯ | ||
| 19 | 加州大学戴维斯分校 | 21:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校39%-7.6%
同档46.6%
中班 20–49 人
本校42%+5.9%
同档36.1%
大课 50+ 人
本校19%+1.7%
同档17.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 18:1 | 15:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 39.0% | 46.6% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 19.0% | 17.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 30-50 · 18 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
赵@赵*公开社区教学方式
学院行政效率极高。举个例子，我所在的ECE学院，研究生秘书Beth Bucher和博士生秘书Patricia Toothman我觉得怎么夸奖都不为过。我曾经有一门专属于导师的研究学分课程在线不显示无法选课，我大概8:30的时候询问Patricia，她8:35分回了一封邮件就一个词done！在这5分钟内她与University Hall工作人员往来了3封邮件，直接开好了这门课。来到Stanford之后，我经历过的5、6个Stanford医学院行政秘书的效率，保守估计大概只有Beth或Patricia的1/5到1/6。我办个学校ID，OSU从申请到办好总共花了30分钟不到，而Stanford从秘书开始处理完ID申请到我拿到ID花了三周。
展开♥ 320
r@r**ke公开社区教学方式
写这篇帖子一方面分享拿A方法，一方面给出自学补充，因为OSU低阶课练习太少，导致本科生coding基础不扎实。Software 1&2: CSE 2221, CSE 2231 OSU独有课程。2221很简单，coding入门。2231侧重数据结构，教你用stack写queue之类，也会介绍Java的Abstract Class这些基础知识。推荐教授：Rui Qiu, Jeremy Morris, Jeremy grifski, Timothy Carpenter。避雷教授：Pablo Bucci(狠狠避雷OSU CSE最出名的男人)。System 1&2 CSE 2421/2431如果未来职业规划是SDE，这两门system课是必修课中最重要的。CSE 2421几乎全部教授都需要避雷，除了Neil Kirby
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是@是**呀公开社区教学方式
记得去年第一次来到哥伦布来到osu campus内心其实是很失望的，哥伦布很大却感觉很荒凉，除了市中心几幢一到周末就没有人气的高楼，周围的环境给人的感觉就是村村村。学习方面，有些基础课的老师讲的不是很好，大一来说基础课基本都是大课，人数最多的经济课有差不多700个人，人数最少的课大概20个人左右，基本上都是100-400人的大课。因为上课的人多，老师基本不点名，而且一般老师会把上课的PPT放在网上，就造成了部分学生除了开学那几节课去过以外，剩下的课全靠"自学"。老师的质量说实话有点参差不齐，我最喜欢的老师是教我口语课的，也有的老师口音比较重，听起来比较吃力。
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s@sc**let公开社区教学方式
我在OSU读了四年本科，专业是CSE。CSE课程里到大二的课讲的都不错，挺适合入门打基础的，课业上说3分就是3分的作业量，考试一学期三次左右，记忆类占一半，解题类占一半。算法课cse2331的Diego是我觉得前两年上课最好的老师了，讲课清楚，人也很有趣。我OS课cse2421的老师是babic，讲课声音小不清楚，考试难，懂的都懂，但多花时间看ppt自学还是拿A了。大三大四的专业课大多是ppt自学为主，最推荐的课是Doreen Close的cse3321，主要讲state machine和context free language，她上课不用ppt直接黑板板书，证明了她对课程内容的熟悉度。还有一点就是老师的专业水平和讲课水平并没有很大关系，上ML的那位教授在网上有很多演讲视频，但上课总是想到什么讲什么，是我唯一一节很多内容听不懂的课。
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公@公开社区用户公开社区教学方式
我对 OSU 唯一不太满意的一点，就是它有时候真的会让你觉得"太大了"。哪怕是我自己专业（finance）的课，我通常一个班里也只认得一两个人，很难有那种小班的熟悉感。它是所很好的学校，适合想 party、想多参与、又想拿到不错教育的人，但这种大校的疏离感，内向的人要提前有个准备。
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