教学方式偏小班
师生比 13:1；69% 的课不到 20 人，2% 超过 50 人。
数据说
师生比
13 : 1
同档 15:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
69%
同档 42.6% · CDS
大课（50 人+）
2%
同档 13.7%
一门课多大
<20 人 69%20–49 人 29%50 人+ 2%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 15 | 乔治华盛顿大学 | 12:1 |
| 16 | 罗格斯大学卡姆登分校 | 12:1 |
| 17 | 佩珀代因大学 | 13:1 |
| 18 | 威廉玛丽学院 | 13:1 |
| 19 | 匹兹堡大学 | 13:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校69%+26.4%
同档42.6%
中班 20–49 人
本校29%-14.8%
同档43.8%
大课 50+ 人
本校2%-11.7%
同档13.7%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 13:1 | 15:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 69.0% | 42.6% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 2.0% | 13.7% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
沸@沸腾鱼**爱好者公开社区教学方式
排名是排名，名声是名声，人品是人品，管理是管理，老师人不错是真的。但是上到PsyD program 下到OISS，一个赛一个的不专业，对中国留学生极其不负责任，且有问题就会立刻甩锅。有想要申请博士的，避雷千！万！不！要！申！请！
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s@st**🌙公开社区教学方式
学校中国同学不多，不像别的中国人多的学校那样有很多求职社交资源，但正因为如此我交到了特别多美国本土好朋友，他们带着我打softball，寒假我的美国好朋友直接让我到SD住她家。还遇到了特别棒的老师，数学课&人文课的，每次我去办公室问他们问题都能感受到他们对于他们所教的学科的那种热爱真的是我一辈子都忘不了的，后来这位老师也给我的研究生申请写了特给力的推荐信，申请到了宾大也是很大程度上得益于这位老师的帮助。ppd还有很多国际项目，全球7个地方都有校区，瑞士，英国，意大利等，暑期还有斐济等，可以一个学期/学年去当地完成课程，我大二的暑假就在我们学校的华盛顿DC暑课+实习！
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公@公开社区用户公开社区教学方式
我特别喜欢 Pepperdine 的小班：正因为班小，你能真正跟 professor 建立起关系，而不是上完课就再无交集。我在这遇到了一些世界上最好的人。还有一点我超爱的——study abroad 的项目特别多、选择特别广，想出去看世界的人在这儿机会拉满。小班 + 走心的师生关系 + 丰富的海外项目，是 Pepperdine 学术体验里很打动我的组合。
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