教学方式偏小班
师生比 9:1；69% 的课不到 20 人，0% 超过 50 人。
数据说
师生比
9 : 1
同档 9:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
69%
同档 69.8% · CDS
大课（50 人+）
0%
同档 0.7%
一门课多大
<20 人 69%20–49 人 31%
在同档里排第几 文理学院 · Top 30-50 · 同档 21 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 美国创价大学 | 7:1 |
| 2 | 斯基德莫尔学院 | 8:1 |
| 3 | 希尔斯代尔学院 | 8:1 |
| 4 | 西方学院 | 9:1 |
| 5 | 丹尼森大学 | 9:1 |
| 6 | 富兰克林与马歇尔学院 | 9:1 |
| ⋯ | ||
| 21 | 圣奥拉夫学院 | 12:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校69%-0.8%
同档69.8%
中班 20–49 人
本校31%+1.5%
同档29.5%
大课 50+ 人
本校0%-0.7%
同档0.7%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 9:1 | 9:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 69.0% | 69.8% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 0.0% | 0.7% |
同档 = 文理学院 · Top 30-50 · 20 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
美@美国**罗斯福公开社区教学方式
课程上教授讲的都挺清楚的，而且感觉怎么让学生更好理解教授们是下过功夫的，而且可能因为不太需要花过多精力在研究上，人也比较nice、好说话。我觉得我转学比较成功可能是因为经济学教授给我写了很不错的推荐信（我一整年分数都是全班第二名，且一有时间就找教授讨论一些自己的思考）。
展开♥ 3
公@公开社区用户公开社区教学方式
professor 是 Oxy 的强项：这儿的老师和课程都很 incredible，我很轻松就和 faculty 建立起了非常有用的联系。有意思的是——Oxy 也做 research，你可能会担心"研究型 campus 的老师是不是不太管本科教学"，但我完全没遇到这种情况：教授对自己教的课和领域是真的上心，大家都很 helpful，机会也很多。想被老师认真对待、又想本科就接触科研的人，Oxy 这种"小而用心"的师生关系会很受用。
展开♥ 0