教学方式偏小班
师生比 10:1；69% 的课不到 20 人，0% 超过 50 人。
数据说
师生比
10 : 1
同档 9:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
69%
同档 69.0% · CDS
大课（50 人+）
0%
同档 0.8%
一门课多大
<20 人 69%20–49 人 31%
在同档里排第几 文理学院 · Top 15-30 · 同档 13 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 里士满大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 9 | 科罗拉多学院 | 9:1 |
| 10 | 巴克内尔大学 | 9:1 |
| 11 | 玛卡莱斯特学院 | 10:1 |
| 12 | 贝茨学院 | 10:1 |
| 13 | 拉斐特学院 | 10:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校69%
同档69%
中班 20–49 人
本校31%+0.8%
同档30.2%
大课 50+ 人
本校0%-0.8%
同档0.8%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 10:1 | 9:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 69.0% | 69.0% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 0.0% | 0.8% |
同档 = 文理学院 · Top 15-30 · 12 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
公@公开社区用户公开社区教学方式
professor 是 Macalester 给我影响最深的部分：我遇到的老师是真的在乎我学到了什么，而且他们把学生当成"knowledge producers（知识的生产者）"，而不只是"knowledge consumers（被动接收知识的人）"——会鼓励你去创造、去质疑，而不是照单全收。对我冲击最大的一点是：它是一所"坐落在大城市里的小型文理学院"，既有小校的师生亲密，又有大城市的视野和资源。这种组合，塑造人的力度很足。
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