教学方式偏小班
师生比 6:1；78% 的课不到 20 人，6% 超过 50 人。
数据说
师生比
6 : 1
同档 7:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
78%
同档 66.7% · CDS
大课（50 人+）
6%
同档 11.9%
一门课多大
<20 人 78%20–49 人 16%50 人+ 6%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15 · 同档 16 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 麻省理工学院 | 3:1 |
| ⋯ | ||
| 3 | 普林斯顿大学 | 5:1 |
| 4 | 芝加哥大学 | 5:1 |
| 5 | 约翰霍普金斯大学 | 6:1 |
| 6 | 斯坦福大学 | 6:1 |
| 7 | 耶鲁大学 | 6:1 |
| ⋯ | ||
| 16 | 加州大学伯克利分校 | 18:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校78%+11.3%
同档66.7%
中班 20–49 人
本校16%-5.4%
同档21.4%
大课 50+ 人
本校6%-5.9%
同档11.9%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 6:1 | 7:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 78.0% | 66.7% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 6.0% | 11.9% |
同档 = 综合性大学 · Top 15 · 15 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
匿@匿**户公开社区教学方式
师资力量非常强大。我谈谈来以后体会比较深的几节课：第一学期corporate finance老师来自菲律宾，以前是学engineering的，是CFA charter holder，在world bank有多年工作经验，在他的带领下Carey还获得了19年CFA competition DC区域第一名，这位老师还非常热情、邀请我和多位同学在感恩节去到他家共进晚餐；我们stats的老师毕业于北大、phd在斯坦福，并且还时常邀请他当初的同学比如来自facebook和KPMG的PM来为我们讲解行业知识；communication老师毕业于哥伦比亚大学新闻系，她的办公室还有以前白宫采访克林顿的照片。
展开♥ 56
S@Scandanav**nElephant公开社区教学方式
我同意。我挺庆幸来这所学校，因为它确实提供了很好的挑战，而且我也看到对找工作确实有帮助。但社区感……嗯，不是你想象中校园该有的样子。更糟的是你说的那点——他们把学生只当成图表上的数字。你要是觉得对你来说已经够糟了，想象一下当个本科生是什么感受。我感觉这里的教授没什么动力去在乎学生，除非他们本身是个好人。学生好像只是用来给他们的科研野心提供经费的，仅此而已。
展开♥ 22
公@公开社区用户公开社区教学方式
纯从上课角度说，有点失望，因为有些 professor 明显更看重自己的 research，而不是把课教好。但如果从做研究的角度看，JHU 的经费和机会是真的无人能比。social life 这块比较看你混进了哪个圈子，但对我来说是够满意的。
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看看谁和你相似
2 位在这儿读书的学长学姐他们现在过的日子，是不是你想要的？
