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印第安纳大学伯明顿分校 · 教学方式
教学方式偏大课
师生比 18:1；35% 的课不到 20 人，19% 超过 50 人。
数据说
师生比
18 : 1
同档 14:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
35%
同档 43.3% · CDS
大课（50 人+）
19%
同档 13.3%
一门课多大
<20 人 35%20–49 人 46%50 人+ 19%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 39 | 科罗拉多矿业大学 | 17:1 |
| 40 | 伊利诺伊大学芝加哥分校 | 17:1 |
| 41 | 印第安纳大学伯明顿分校 | 18:1 |
| 42 | 马萨诸塞大学阿默斯特分校 | 18:1 |
| 43 | 纽约州立大学宾汉姆顿分校 | 18:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校35%-8.3%
同档43.3%
中班 20–49 人
本校46%+2.6%
同档43.4%
大课 50+ 人
本校19%+5.7%
同档13.3%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 18:1 | 14:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 35.0% | 43.3% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 19.0% | 13.3% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
公@公开社区用户公开社区教学方式
作为本科生，我对师资有个挺真实的体会：在 large introductory class（大一大二那种几百人的入门大课）里，想得到 professor 一对一的关注是挺难的——有时候连去 office hour 都不一定能真的轮到你被单独辅导。我自己其实蛮希望班再小一点、能多点 individualized attention 的。这是大型研究型公立校普遍的取舍，IU 也一样，心里要有数。
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j@juicy**ookie公开社区教学方式
我就是IUB本科传媒学院的，专业是MEDIA-creative advertising。传媒学院隶属于文理学院，跟艺术学院、心理学院等都是平行学院，很多课可以一起上。media school大一大二基本在上基础课，可以随便换专业，整个文理学院都可以，大三大四是专业课加实践。有一节课msch A488，是不到二十人的小班课，把三到四个学生分成一个小组，给小公司做media策划和产出，比如广告案、策划文案、海报、social media管理、平面设计、宣传片制作等，期间教授会尽力给各种建议和帮助，非常有意义。media学院跟Kelley有很多课互通，可以选很多marketing的课，IU选课非常自由。有人说IU的课水？其实也没有，我的朋友在其他私立大学都说IU在压分，GPA跟同等ranking的学校比是偏低的。即使研究生就读了top20的私校，我也依然怀念在IU上学的日子，这个学校是晚熟孩子的港湾，会提供非常好的资源给学生。
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