教学方式偏小班
师生比 9:1；63% 的课不到 20 人，12% 超过 50 人。
数据说
师生比
9 : 1
同档 12:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
63%
同档 54.0% · CDS
大课（50 人+）
12%
同档 14.2%
一门课多大
<20 人 63%20–49 人 25%50 人+ 12%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15-30 · 同档 15 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 卡内基梅隆大学 | 5:1 |
| ⋯ | ||
| 3 | 范德堡大学 | 7:1 |
| 4 | 华盛顿大学圣路易斯分校 | 7:1 |
| 5 | 埃默里大学 | 9:1 |
| 6 | 圣母大学 | 9:1 |
| 7 | 南加州大学 | 9:1 |
| ⋯ | ||
| 15 | 加州大学圣地亚哥分校 | 19:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校63%+9%
同档54%
中班 20–49 人
本校25%-6.8%
同档31.8%
大课 50+ 人
本校12%-2.2%
同档14.2%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 9:1 | 12:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 63.0% | 54.0% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 12.0% | 14.2% |
同档 = 综合性大学 · Top 15-30 · 14 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
草@草**狗汁公开社区教学方式
而且所有人录取进来都是undecided，所以选课完全open curriculum想学什么都可以只要你抢得到，没有capped major不让转进去（我在申请的时候其实都不知道这一点！）
♥ 105
水@水池**能有水公开社区教学方式
phil尤其是phil crosslisted里有很多有意思的课，个人觉得ppl选课比较有灵活度，结合别的学术兴趣学起来可以有非常丰富的体验。大部分是小班教学，教授总体资质都不错，但从学生间的氛围来讲其实多少还是有些pre-professional的意思（可能因为大多是pre-law方向）在课堂投入里时多时少，总体上不会最prioritize学术研究，也稍少涉猎radical的理论，但无论如何最后学到什么都取决于个人的参与度。
展开♥ 1
公@公开社区用户公开社区教学方式
Emory 的氛围是那种既 driven 又 collaborative 的。学生都很有野心，尤其 pre-med 的，但不会 cutthroat、不会互相踩。professor 会逼着你成长，但同时是真的关心你，也很乐意在课堂之外做 mentorship、带你做 research。
展开♥ 0
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