教学方式偏大课
师生比 17:1；16% 的课不到 20 人，26% 超过 50 人。
数据说
师生比
17 : 1
同档 14:1 · IPEDS
小班课（<20 人）
16%
同档 43.6% · CDS
大课（50 人+）
26%
同档 13.2%
一门课多大
<20 人 16%20–49 人 58%50 人+ 26%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 34 | 克莱门森大学 | 16:1 |
| 35 | 新泽西理工学院 | 16:1 |
| 36 | 科罗拉多矿业大学 | 17:1 |
| 37 | 佛吉尼亚理工学院 | 17:1 |
| 38 | 佛罗里达州立大学 | 17:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校16%-27.6%
同档43.6%
中班 20–49 人
本校58%+14.8%
同档43.2%
大课 50+ 人
本校26%+12.8%
同档13.2%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 17:1 | 14:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 16.0% | 43.6% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 26.0% | 13.2% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均（仅客观字段）。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
T@Tuna**un633公开社区教学方式
像"相对难度"这种问题我一直很难想明白,因为我不知道有任何有用的比较机制——没有"难度指数",也没有哪个学生会在相似条件下读完多所学校的完整工程本科。任何学生的个人经历都深受其自身行为和心态影响。话虽如此,"他们希望你成功"这种感觉,我在 Mines 完全没有感受到。Mines 以自己的难度为荣——这是个广告卖点,帮它把毕业生卖给那些愿意为能扛事的人付高薪的重工业公司。我开学第一周得到的建议就是:"如果你没有 study group 和一个 hobby,你很可能会退学。"我在 Mines 曾感到孤独和挣扎,但我本来就有些相对反社交的行为习惯,这也影响了我的学业。据我了解,这儿的社交氛围足够健康,只要你去找,就能找到属于你的圈子。
展开♥ 33
B@Beyond**istine公开社区教学方式
别翘课、交朋友、尽量保持放松。这儿课业量很大,尤其新生的课,很容易 burnout(精疲力竭)。如果你有更具体的问题我很乐意帮忙,不过我不是 mechE 的、对那个项目了解不多。
♥ 31