学校 › 纽约州立大学宾汉姆顿分校 › 教学方式
纽约州立大学宾汉姆顿分校 · 教学方式
教学方式中间
师生比 18:1;52% 的课不到 20 人,14% 超过 50 人。
数据说
师生比
18 : 1
同档 14:1 · IPEDS
小班课(<20 人)
52%
同档 42.9% · CDS
大课(50 人+)
14%
同档 13.4%
一门课多大
<20 人 52%20–49 人 34%50 人+ 14%
在同档里排第几 综合性大学 · Top 50-100 · 同档 51 所有数据
师生比小班比例(<20)大课比例(50+)
| # | 学校 | 师生比 |
|---|---|---|
| 1 | 叶史瓦大学 | 7:1 |
| ⋯ | ||
| 39 | 科罗拉多矿业大学 | 17:1 |
| 40 | 伊利诺伊大学芝加哥分校 | 17:1 |
| 41 | 纽约州立大学宾汉姆顿分校 | 18:1 |
| 42 | 马萨诸塞大学阿默斯特分校 | 18:1 |
| 43 | 印第安纳大学伯明顿分校 | 18:1 |
| ⋯ | ||
| 51 | 佛罗里达国际大学 | 24:1 |
没有的不进排名。
班级规模构成
小班 <20 人
本校52%+9.1%
同档42.9%
中班 20–49 人
本校34%-9.7%
同档43.7%
大课 50+ 人
本校14%+0.6%
同档13.4%
按开课班级数占比 · CDS
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 18:1 | 14:1 |
| 小班课占比(<20人) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 52.0% | 42.9% |
| 大课占比(50人以上) | 学校官方 Common Data Set · 2024-25 | 14.0% | 13.4% |
同档 = 综合性大学 · Top 50-100 · 50 所同类同名次档学校的平均(仅客观字段)。
评论 · 教学方式 在读生 + 公开社区
L@Li**Ray公开社区教学方式
本人目前就读宾汉姆顿大学,大一新生,金融专业(SOM管理学院)。商学院的教育方式很重实践,第一学期我上的Management111,就有要求去参加两个Case Competition,也要求去Job Fair去跟各大公司的HR交流,虽然确实很尴尬,大一的新生什么都不懂,也没有简历,不过学校的主旨是为了让你去锻炼口才和涨涨见识。商学院有Career Office,所有的resume必须经过Career Office才能提交出去,此外还开展各种Workshop,有教你Excel技巧的,有指导国际生找实习的,也有帮你修改简历的。商学院有各种社团,Finance Society偶尔会请知名企业校友来校演讲,Investment Fund是学生自己运行的基金,学习金融的同学可以去实操。在整个东北部,宾汉姆顿是给普华永道运输人才最多的学校,每年spring/fall job fair都有四大会计事务所,整个学校对学生的实践实力相当看重。
展开♥ 35
A@Auro** Xie公开社区教学方式
大一的时候我根本不知道要学什么专业,上了几节经济课之后就更迷茫了(感觉经济好无聊)。然后我跑去找了管undergrad econ department的prof,他超级耐心地和我解释了经济下面不同的specialization有什么区别和一些就业方向,因为他我才选了financial econ。后来360上了pape的课(必须吹爆这个神仙教授),大概是他讲课讲得太好了,所以让我后来转了som又拒了som的offer,突然发现经济也是很有趣的。所以虽然从来没人告诉我该去找谁聊聊,我试着乱蹦一下也找到了能开解我问题的人,找到了自己喜欢的prof和专业。在bing就是要勇敢尝试,努力挖掘宝藏prof和神仙服务,教授有超级好的,当然也有不好的,可以在选课前先去rate my prof上看看。
展开♥ 84
Y@Yu**Yu公开社区教学方式
宾汉姆顿经管类加CS较好。我是经济学加精算学专业,对经济、数学这两个系老师了解较多,两系的教授90%以上是美国top20 phd,ivy为主,每年发的顶刊paper都很多。BingU经济、数学系有的教授会私下里给全班同学加课、补课,课后会发邮件补充知识点,会经常增加、延长每周office hour时间,除了学习辅导之外,office hour时哈佛、普林、MIT、Yale、Cornell、UCLA出身的教授们都会很平易近人地为学生指导未来方向,劝合适的学生读phd,分享自己过去的经历。在LSE期间,偶尔还会觉得BingU教授更负责、更用心一些。
展开♥ 18